A curiosidade, a pesquisa e o papel encorajador dos bibliotecários

Neste artigo,  Sparking curiosity – Librarians’ role in encouraging exploration as autoras discutem como uma compreensão mais profunda da curiosidade pode inspirar estratégias instrucionais e atividades baseadas em sala de aula que fornecem aos alunos uma nova visão do processo de pesquisa.

Os bibliotecários entendem que as barreiras à pesquisa são multidimensionais e geralmente envolvem preocupações afetivas, cognitivas e técnicas.

Ainda apresenta um questionário de avaliação de curiosidade.

Photo by Freddy Marschall on Unsplash

Juliana Reis

Enfermeira, especialista em informação científica, mestre em saúde materno infantil. Tem interesse em Práticas Integrativas, Saberes Tradicionais, Ciência e Arte, visualização de dados, gamificação, translação do conhecimento, ciência de implementação.

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